科技日?qǐng)?bào)記者 吳純新 通訊員 蓋偉濤

“在非遺活動(dòng)中尋找中國(guó)龍”“在建筑中尋找中國(guó)龍”“搭建龍年創(chuàng)意空間”……眼下，“科技館過(guò)大年”逐漸成為新風(fēng)尚。春節(jié)期間，許多親子家庭走進(jìn)中國(guó)建筑科技館，沉浸式體驗(yàn)“新春尋龍記”研學(xué)活動(dòng)，聽(tīng)志愿者講解建筑展覽，感受傳統(tǒng)節(jié)日與建筑科技碰撞的年味。

“新春尋龍記”活動(dòng)將節(jié)慶文化、民俗文化、非遺文化與建筑科技相結(jié)合，旨在傳承傳統(tǒng)年俗、科普建筑中的龍文化和建筑科技知識(shí)，設(shè)置參與感、體驗(yàn)感、互動(dòng)感較強(qiáng)的科普課程，為就地過(guò)年的武漢市民、特殊群體及外地游客提供闔家出游的好去處，吸引391組親子家庭、1432人參與。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，親子家庭體驗(yàn)舞龍、剪窗花、寫春聯(lián)非遺文化，聆聽(tīng)龍生九子講座，制作龍?jiān)煨宛ね料嗫虍嫞綄ゐ^內(nèi)建筑展品里的龍?jiān)兀促N龍圖騰紀(jì)念卡，搭建現(xiàn)代木塔等龍年創(chuàng)意空間，在親子溫情互動(dòng)和大眾集體研學(xué)中品味傳統(tǒng)年俗、領(lǐng)略建筑文化的厚重感和建筑科技的創(chuàng)造力。

“活動(dòng)很有趣，很好玩！通過(guò)帶著問(wèn)題研學(xué)的方式，孩子既認(rèn)識(shí)了古代建筑中蘊(yùn)含的龍文化，也感受到現(xiàn)代建筑背后的科技力量。”游客袁女士說(shuō)。

同時(shí)，不少親子家庭還選擇體驗(yàn)手工搭建匠心斗拱、制作建筑模型等科普活動(dòng)，體會(huì)古人的匠心智慧與建筑結(jié)構(gòu)力學(xué)的奇妙。此外，參觀現(xiàn)代建筑展廳等常設(shè)展廳和主題展館，聽(tīng)成人志愿者和小小講解員講解建筑展覽。

在現(xiàn)代建筑展廳，志愿者講解空中造樓機(jī)、5G室內(nèi)遠(yuǎn)程控制塔機(jī)、零海拔屋、造樓機(jī)器人、月壺尊等前沿建筑展品，讓豐富的建筑科普資源惠及更多社會(huì)人群，通過(guò)模型、互動(dòng)裝置、圖文、多媒體等形式，集中展現(xiàn)中國(guó)建筑最新的行業(yè)實(shí)踐成就和科學(xué)研究成果。

“新時(shí)代，我國(guó)建筑建造高度更高、速度更快、跨度更大、深度更深，離不開科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，生動(dòng)詮釋中國(guó)力量。這些體現(xiàn)建筑科技的互動(dòng)展品，讓小朋友能及早接觸前沿科技知識(shí)，對(duì)激發(fā)科學(xué)興趣非常有幫助。”聽(tīng)完科普講解，家住武漢東湖高新區(qū)的張先生說(shuō)。

中國(guó)建筑科技館執(zhí)行館長(zhǎng)張祖禮表示，舉辦春節(jié)親子研學(xué)活動(dòng)、組織公益科普講解是一次很好的嘗試，通過(guò)將建筑展覽與傳統(tǒng)年俗轉(zhuǎn)化為教育資源，搭建親子互動(dòng)交流、共同成長(zhǎng)平臺(tái)，也通過(guò)關(guān)愛(ài)特殊兒童開展節(jié)日研學(xué)，傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)，有效銜接學(xué)校教育和社會(huì)教育。這是更好詮釋春節(jié)文化內(nèi)涵的嘗試，也是促進(jìn)民俗傳承、科學(xué)普及與節(jié)日旅游深度融合的新場(chǎng)景。

據(jù)悉，開館至今，該館圍繞“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”“中國(guó)建筑與傳統(tǒng)文化”“建筑工藝與勞動(dòng)”“建筑與自然”四大主題，研發(fā)53門科普課程，形成親子活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐、勞動(dòng)教育、建筑專業(yè)科普、黨建團(tuán)建五大科普課程體系，舉辦各類科普研學(xué)活動(dòng)3236場(chǎng)，服務(wù)受眾超11.29萬(wàn)人，獲得全國(guó)科普教育基地等重要授牌47項(xiàng)，成為學(xué)校教育“第二課堂”和重要休閑文化目的地。

（受訪單位供圖）